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       教学研究

图形概念引思路 课题研究促发展

作者:商业幼儿园管理员 来源: 日期:2018/12/1 15:15:14 人气: 标签:


    

    畅游图形天地,梳理核心概念,解决实际困惑,引发教学思考。11月15日上午,南京师范大学宁谊幼儿教育研究发展中心教研员、高级讲师,i思考-中国学前教育研究会“十三五”课题武汉课题组主持人王秀艳老师再一次走进我园,带领老师们一起围绕I思考数学核心经验“图形与空间”开展中国学前教育研究会“十三五”课题《幼儿数学核心概念与探究型幼儿教师的培养》的研讨交流与学习活动。活动中王老师首先以轻松、互动式的方式让老师们脑洞大开,感受图形的奇妙变换,接着从儿童对数学核心概念的理解入手,一起关注幼儿的思维发展水平,读懂儿童学习特点,分析幼儿思维发展过程,最后以生动的教学案例揭开日常教学疑惑的面纱。







    每个环节紧扣图形核心概念,帮助老师们正确理解常见图形的属性。近3小时的活动丰富而有实效,让办园理念入脑入心的渗透,为推进新课程改革又迈出了更坚实的一步。



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