草心难报三春晖

时值秋末冬初，应商业幼儿园中一班丁琼老师之邀，作为家长代表，参加小朋友们的教学互动，要求我用英汉双语为孩子们上一节英语课。身为中学英语教师的我，欣然接受了这份愉快却沉重的任务。

我和丁老师商定好了教学内容，经过一番精心设计和认真备课，我于2013年11月14日（星期四）下午，为孩子们上了一节双语互动课。

履行完严格规范的出入人员登记手续，漫步进入园内，一所清新、井然、大气的幼儿园映入眼帘，真是让我耳目一新，一种好奇、兴奋、愉悦的心情油然而升，幼儿园管理规范有序，温暖可亲、诚挚可信、安全可靠,有种春意盎然之感，自己瞬间仿佛成了这所儿童王国的一员。

走进中一班教室，看到那些活泼、可爱、可亲的孩子们，个个穿戴整洁大方，个个健康快乐，一双双闪闪发亮的眼睛，一张张粉红稚嫩的脸蛋，怎一个“爱”字了得。

丁琼老师向小朋友们介绍完我，班上小朋友们顿时欢呼雀跃，有的马上跟着喊我“姚老师”、有的跳起来叫我“张滋润妈妈”……叫喊声、歌唱声、喧闹声、欢笑声……相映成趣，整个教室充满童趣和温馨。作为教师的我，经历的学生应该是不少了，此刻孩子们的热情，可爱的童音真是让我心花怒放，同时又不知用不打击他们热情的方法让他们安静下来，还真有种“束手无策”之感。如何让小朋友们集中注意力听我讲课，成了一时之难。此时，丁老师站出来，她并没有训斥孩子们，而是轻轻地把一根手指竖起放在嘴上，就是这样一个无声的动作，把小朋友们安顿得秩序井然，雀然无声。真是让人佩服啊！

待孩子们安静之后，我便开始用PPT展示老师们平时上传到QQ群里的照片，以此来拉近我和孩子们的距离，接着我用一张不完整的喜洋洋的图片来引出这次教学的主题：人体部位。备课时我也考虑过幼儿最大的特点是好动、好奇的特点。所以，每教一个单词便带他们一边说、一边指着自己的身体部位做动作。整个教学流程在三位幼师的鼎力相助下进行得比较顺利，令我很欣慰地是很多宝贝不仅能跟上我的教学节奏，而且还能清楚、准确地说出单词；大部分小朋友争先恐后地积极举手发言。

本次互动教学课，时间虽然只有短短的几十分钟。通过这次互动教学，我真正懂得了当一个幼儿教师的不易与艰难，她们除了要有很好的幼儿教学技能外，而还得有吃苦耐劳的精神，妈妈呵护自己的宝宝般的耐心。在丁老师、涂老师、赵老师协助我上课时，她们总是用自己慈祥的眼光、温柔的动作、慈母的心灵去启迪、感化小朋友们，这些能从她们的每个动作和细节中表现出来。而且幼儿园的工作是全天候，全课时，没有什么上课、下课之分。分分秒秒都有责任，时时刻刻都需爱心，来不得半点马虎。

过去工作中遇到一些不尽人意的时候，自己都会有些抱怨，觉得做教师之艰难。这次互动教学，让我深深地感到做一名幼师，更加艰辛不易，他们的工作是无法简单地用勤奋和水平来衡量的，需要有无私、公正的人格，一颗纯洁、善良的爱心，时刻去温暖每位小朋友。其实幼教老师她们每天做下来的工作量，大大超过了我们这些拿教鞭的普通中学教师。她们的艰辛与付出，没有分数高低考查，她们的教学成果而是牢牢地镌刻在孩子们的心灵深处，印记我们这些幼儿们的父母满意的脸上。

互动结束，此时的我，依依不舍地离开了中一班的那些可爱的孩子们，离开了三位热情接待我的老师，从楼上拾级而下，倏然被墙边几句话所吸引：“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。”我一路漫步，细细回味这些话。不禁想起我家宝贝第一次到幼儿园参加女生见面会时，我追着她满教室跑，更谈不上跟着老师一起做游戏、学习了。回头看孩子今天的表现，不难想象丁老师、涂老师、赵老师平日对孩子们的生活上的关心、心灵上呵护是多么的无微不至，是她们的爱与付出，让我们的孩子健康成长。

“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。”商业幼儿园的领导、教师员工们，不正是这样对待我们的孩子吗？他们蹲下来和我们的孩子讲话，抱起我们的孩子交流，牵着我们的孩子的手教育他们，不是妈妈却胜似妈妈的老师们，用她们爱心、耐心时刻温暖着、哺育着每一位小朋友。

谁言寸草心，报得三春晖？

中一班张滋润妈妈