大班语言活动—— 叶子

作者：商业幼儿园管理员来源：日期：2016/2/1 21:14:26 人气：标签：

★ 设计意图：

在春、夏、秋、冬四季里，叶子都有不同的变化。秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。《纲要》中指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们感知美、表现美和创造美的情趣。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我设计了语言活动《树叶》。通过层层递进，让幼儿想一想、说一说、编一编来感受大自然的美好。

★ 活动方案

活动目的：
1、感受诗歌的优美意境，体验理解作品。
2、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
3、积极参与叶子的体验活动。

活动准备：课件PPT。

活动过程：
1、请幼儿说说自己见过的树叶（名字及外形特征）。

2、出示课件PPT，观察四片叶子，提问：你们觉得它是什么季节的？为什么？

3、幼儿欣赏儿歌《叶子》。
提问：听后有什么感觉？你觉得哪句最美？

4、继续播发PPT，帮助幼儿理解儿歌内容。
（1）教师根据儿歌意思边提问边贴出相应的卡片，如：春天的叶子是什么？谁在上面写日记，用什么写？
（2）出示图谱：春天--叶子--笔记本--毛毛虫
（3）依同样的方法提问并出示图谱：夏天--叶子--歌谱--蝉儿秋天--叶子--卡片--风哥哥、云姐姐冬天--叶子--棉被--小草
5、幼儿学习儿歌。
（1）整体朗诵与分组朗诵。
先让幼儿边看课件边听配乐朗诵，再去掉课件朗诵。
（2）以问答的形式练习，引导幼儿创编儿歌并配上喜欢的动作。为儿歌配曲。